Na osnovu člana 18. stav 1. Zakona o obrazovanju odraslih ("Službeni glasnik Republike Srpske", br. 59/09 i 1/12) i člana 82. stav 2. Zakona o republičkoj upravi ("Službeni glasnik Republike Srpske", br. 118/08, 11/09, 74/10, 86/10, 24/12 i 121/12), na prijedlog Zavoda za obrazovanje odraslih, ministar zdravlja i socijalne zaštite donosi

PROGRAM

OSPOSOBLjAVANjA ZA PRUŽANjE PODRŠKE I ASISTENCIJE LICIMA SA INTELEKTUALNIM TEŠKOĆAMA

(Objavljen u "Sl. glasniku RS", br. 97 od 14. novembra 2013)

Član 1.

Ovim programom utvrđuje se osposobljavanje za pružanje podrške i asistencije licima sa intelektualnim teškoćama, cilj Programa, nastavni sadržaji, oblik izvođenja Programa, trajanje Programa i način provjere, kadrovski, didaktički i prostorni uslovi za izvođenje Programa, uslovi za upis, napredovanje i završetak Programa, način evaluacije Programa i postignuća u učenju.

Član 2.

Cilj Programa je osposobljavanje polaznika za obavljanje poslova pružanja podrške i asistencije licima sa intelektualnim teškoćama.

Član 3.

Tabelarni prikaz Programa osposobljavanja za pružanje podrške i asistencije licima sa intelektualnim teškoćama, sa utvrđenim ciljem, oblikom izvođenja Programa, trajanjem Programa i načinom provjere, kadrovskim, didaktičkim i prostornim uslovima za izvođenje Programa, uslovima za upis, napredovanjem i završetkom Programa, načinom evaluacije Programa i postignuća u učenju nalazi se u Prilogu ovog programa i čini njegov sastavni dio.

Član 4.

Ovaj program traje ukupno 500 časova, od kojih 170 časova teorijske nastave, 50 časova vježbi i 280 časova praktičnog rada.

Član 5.

Tokom osposobljavanja vrši se stalno praćenje nivoa ovladanosti radnim kompetencijama svakog polaznika pomoću lista za praćenje toka osposobljavanja.

Član 6.

Provjera savladanosti Programa vrši se polaganjem ispita provjere, koji se organizuje u prostorijama za osposobljavanje i prostorima gdje se nalaze uslovi i radna mjesta za koje se polaznik osposobljavao.

Član 7.

(1) Ocjenu o stečenim kompetencijama daje ispitna komisija.
(2) Komisiju čine tri člana koji moraju ispunjavati iste uslove koji su predviđeni za nastavnike.

Član 8.

(1) Ispitom se provjeravaju stečena teorijska znanja i radne kompetencije.
(2) Ispit se vrednuje sa najviše 100 bodova.

Član 9.

(1) Provjera stečenih teorijskih znanja obavlja se testom znanja, koji se polaže pismeno i vrednuje sa najviše 10 bodova.
(2) Provjera stečenih radnih kompetencija obavlja se izvršavanjem jednog standardizovanog radnog zadatka.
(3) Za ocjenjivanje radnog zadatka koristi se posebna bodovna lista.

Član 10.

(1) Radni zadatak može se ocijeniti sa najviše 90 bodova.
(2) Elementi koji se vrednuju kod svakog radnog zadatka su:
a) urednost pri radu - 10 bodova.
b) proces rada i redoslijed operacija - 30 bodova.
v) očekivano vrijeme izrade - 10 bodova i
g) parametri kvaliteta izvršenog posla - 40 bodova.

Član 11.

(1) Uspjeh na ispitu provjere zavisi od ukupnog broja bodova koje je polaznik stekao na testu znanja i izvršavanjem radnog zadatka.
(2) Bodovi se prevode u uspjeh.
(3) Skala uspješnosti je trostepena i boduje se na sljedeći način:
a) nedovoljno: do 51 boda.
b) dobro: od 51 do 75 bodova i
v) odlično: od 76 do 100 bodova.
(4) Polaznik koji ne položi ispit provjere može nakon dodatnog osposobljavanja pristupiti ponovnom polaganju ispita.

Član 12.

Teoretsku i praktičnu nastavu može da izvodi lice koje ima odgovarajuću stručnu spremu i zvanje, i to:
a) zaštita na radu i prva pomoć - doktor medicine, minimum tri godine iskustva u radu sa licima sa invaliditetom (edukacija, rehabilitacija, radna terapija i/ili socijalizacija), položen stručni ispit.
b) socijalna kompetencija - diplomirani psiholog, minimum tri godine iskustva u radu sa licima sa invaliditetom (edukacija, rehabilitacija, radna terapija i/ili socijalizacija), položen stručni ispit.
v) edukacijsko-rehabilitacijski pristup licima sa invaliditetom, vrste i stepen invaliditeta - diplomirani defektolog ili diplomirani edukator rehabilitator, minimum tri godine iskustva u radu sa licima sa invaliditetom (edukacija, rehabilitacija, radna terapija i/ili socijalizacija), položen stručni ispit.
g) socijalni pristup pitanju lica sa invaliditetom - diplomirani socijalni radnik ili diplomirani sociolog, minimum tri godine iskustva u radu sa licima sa invaliditetom (edukacija, rehabilitacija, radna terapija i/ili socijalizacija), položen stručni ispit, a u okviru ovog nastavnog sadržaja u svojstvu predavača angažuje se i roditelj ili staraoc lica sa intelektualnom teškoćom.
d) podrška/pružanje usluge i asistencija licima sa intelektualnim teškoćama, izrada plana podrške, podrška i asistencija pri obavljanju svakodnevnih aktivnosti, stanovanje uz podršku.
đ) samozastupanje lica sa intelektualnim teškoćama
- diplomirani defektolog - oligofrenolog ili diplomirani edukator - rehabilitator, minimum tri godine iskustva u radu sa licima sa invaliditetom (edukacija, rehabilitacija, radna terapija i/ili socijalizacija), položen stručni ispit.
e) podrška/pružanje usluge i asistencija licima sa intelektualnim teškoćama pri obavljanju higijenskih navika i ishrane - viša medicinska sestra, minimum tri godine iskustva u radu sa licima sa invaliditetom (edukacija, rehabilitacija, radna terapija i/ili socijalizacija), položen stručni ispit.

Član 13.

(1) Teorijska nastava izvodi se u učionici ustanove, a vježbe se izvode u specijalizovanoj učionici opremljenoj za vježbe.
(2) Praktičan rad izvodi se u zdravstvenoj, socijalnoj ili obrazovnoj ustanovi sa kojom ustanova ima sklopljen ugovor o saradnji.

Član 14.

Uslovi za upis u ovaj program su završena najmanje srednja škola i posjedovanje uvjerenja o zdravstvenoj sposobnosti za obavljanje poslova personalnog asistenta i za pružanje podrške licima sa intelektualnim teškoćama.

Član 15.

Po završetku Programa stiče se uvjerenje o osposobljenosti, koje ima snagu javne isprave.

Član 16.

Na kraju ovog programa učesnici su dužni da popune evaluacioni upitnik na osnovu kojeg se vrši procjena uspješnosti održanog osposobljavanja.

Član 17.

Ovaj program stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Službenom glasniku Republike Srpske".
Broj: 11/05-020-30-1/13
24. septembra 2013. godine, Banja Luka
Ministar, dr Dragan Bogdanić, s.r.
Prilog
PROGRAM OSPOSOBLjAVANjA ZA PRUŽANjE PODRŠKE I ASISTENCIJE LICIMA SA INTELEKTUALNIM TEŠKOĆAMA
1. Naziv Programa
Program osposobljavanja za pružanje podrške i asistencije licima sa intelektualnim teškoćama
2. Cilj Programa
Cilj Programa je osposobljavanje polaznika za obavljanje poslova pružanja podrške i asistencije licima sa intelektualnim teškoćama.
3. Nastavni sadržaji
Program osposobljavanja za obavljanje poslova pružanja podrške i asistencije licima sa intelektualnim teškoćama obuhvata nastavne sadržaje za sljedeće predmete:
1. Pristup društva prema pitanju lica sa invaliditetom (30 časova teoretske nastave).
2. Podrška i asistencija licima sa intelektualnim teškoćama (110 časova teoretske nastave i 32 časa vježbi).
3. Socijalna kompetencija (22 časa teoretske nastave i 10 časova vježbi).
4. Zaštita na radu i prva pomoć (osam časova teoretske nastave i osam časova vježbi).
1. Pristup društva prema pitanju lica sa invaliditetom obuhvata sljedeće nastavne sadržaje:
- Edukacijsko-rehabilitacijski pristup licima sa invaliditetom: Rana intervencija. Edukacija i rehabilitacija lica sa invaliditetom. Profesionalna orijentacija i rehabilitacija. Stručni kadar uključen u edukaciju i rehabilitaciju lica sa invaliditetom i ustanove - deset časova teoretske nastave.