Na osnovu člana 14. stav 1. tačka 5) podtačka (1) Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja ("Službeni glasnik RS", br. 72/09 i 52/11),
Nacionalni prosvetni savet donosi

PRAVILNIK

O OPŠTIM STANDARDIMA POSTIGNUĆA ZA OSNOVNO OBRAZOVANjE ODRASLIH

(Objavljen u "Sl. glasniku RS", br. 50 od 7. juna 2013, 115/13)

Član 1.

Ovim pravilnikom utvrđuju se opšti standardi postignuća za osnovno obrazovanje odraslih.

Član 2.

Opšti standardi postignuća za osnovno obrazovanje odraslih odštampani su uz ovaj pravilnik i čine njegov sastavni deo.

Član 3.

Opšti standardi postignuća za osnovno obrazovanje odraslih primenjuju se počev od školske 2013/2014. godine.

Član 4.

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Službenom glasniku Republike Srbije".
OPŠTI STANDARDI POSTIGNUĆA ZA OSNOVNO OBRAZOVANjE ODRASLIH
SRPSKI JEZIK - PRVI CIKLUS
Opšti standardi postignuća - obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa funkcionalnog obaveznog obrazovanja odraslih za predmet Srpski jezik sadrže standarde postignuća za oblasti: Govorna kultura, Veština čitanja i razumevanje pročitanog, Pisano izražavanje, Gramatika i leksikologija i Književnost. U okviru svake oblasti opisani su zahtevi na osnovnom i naprednom nivou, osim u oblasti Govorna kultura.
Opšta predmetna kompetencija
Na kraju prvog ciklusa obrazovanja i izučavanja predmeta Srpski jezik, polaznik/polaznica ima elementarna znanja o jeziku i književnosti; funkcionalno koristi srpski jezik u osnovnoj usmenoj i pisanoj komunikaciji u skladu sa jezičkom normom radi učešća u društvenom životu, na poslu i radi ličnog usavršavanja.
1. Oblast
GOVORNA KULTURA(1)
O1.SJ.0.1.1. Govori jasno i tečno poštujući književnojezičku normu.
O1.SJ.0.1.2. Koristi osnovna načela vođenja razgovora: ume da započne razgovor, učestvuje u njemu i okonča ga na primeren način; pažljivo sluša svoje sagovornike.
O1.SJ.0.1.3. Samostalno (svojim rečima) opisuje i priča na zadatu temu; drži se teme, strukturira kazivanje (uvodni, središnji i završni deo kazivanja) dobro raspoređujući osnovnu informaciju i dodatne informacije.
O1.SJ.0.1.4. Iznosi svoje mišljenje (npr. u vezi sa tekstom iz medija, nekim događajem i sl.) i ume u kratkim crtama da obrazloži neku svoju ideju i da odbrani svoju tvrdnju ili stav.
OSNOVNI NIVO
Na osnovnom nivou polaznik/polaznica:
- čita preporučen(2) književnoumetnički i neumetnički tekst(3) sa razumevanjem osnovnog sadržaja;
- piše kraće, potpune rečenice; koristi reči i izraze koji se upotrebljavaju u svakodnevnoj komunikaciji i pravilno ih upotrebljava;
- prepoznaje vrste reči; razume pojam rečenice i prepoznaje rečenice prema komunikativnoj funkciji.
Sledeći iskazi opisuju šta polaznik/polaznica zna i ume na osnovnom nivou,
2. Oblast
VEŠTINA ČITANjA I RAZUMEVANjE PROČITANOG
O1.SJ.1.2.1. Čita tekstove štampane ćirilicom i latinicom.
O1.SJ.1.2.2. Razume doslovno značenje teksta.
O1.SJ.1.2.3. Odgovara na jednostavna pitanja u vezi sa tekstom, pronalazi informacije eksplicitno iskazane u jednoj rečenici, pasusu, ili u jednostavnoj tabeli (ko, šta, gde, kada, koliko i sl.).
O1.SJ.1.2.4. Poznaje i koristi osnovne delove teksta i knjige (ime autora, naslov, poglavlja, pasuse i sadržaj).
O1.SJ.1.2.5. Procenjuje sadržaj teksta na osnovu zadatog kriterijuma: da li mu se dopada, da li mu je zanimljiv; da li postoji sličnost između likova i situacija iz teksta i osoba i situacija koje su mu poznate; izdvaja reči koje su mu nepoznate kao i nejasne delove teksta.
O1.SJ.1.2.6. Unosi se u svet književnoumetničkog teksta i sagledava ga na doživljajni način.
3. Oblast
PISANO IZRAŽAVANjE
O1.SJ.1.3.1. Piše štampanim slovima ćirilice i latinice dajući prednost ćirilici.
01.SJ.1.3.2. Počinje rečenicu velikim slovom, završava je odgovarajućim interpunkcijskim znakom.
O1.SJ.1.3.3. Upotrebljava veliko slovo prilikom pisanja ličnih imena, naziva mesta (jednočlanih) i naziva škole.
O1.SJ.1.3.4. Koristi reči i izraze koji se upotrebljavaju u svakodnevnoj komunikaciji (u kući, školi, na poslu i sl.) i pravilno ih upotrebljava.
O1.SJ.1.3.5. Piše kratkim, potpunim rečenicama jednostavne strukture.
O1.SJ.1.3.6. Piše poruku i kratku belešku.
4. Oblast
GRAMATIKA I LEKSIKOLOGIJA
O1.SJ.1.4.1. Prepoznaje vrste reči (imenice, zamenice, prideve, brojeve i glagole).
O1.SJ.1.4.2. Poznaje značenja reči i frazeologizama koji se upotrebljavaju u svakodnevnoj komunikaciji (npr. u kući, u školi, na poslu).
O1.SJ.1.4.3. Razume pojam rečenice; prepoznaje vrste rečenica prema komunikativnoj funkciji (obaveštajne, upitne i zapovedne) i po potvrdnosti/odričnosti (potvrdne i odrične).
5. Oblast
KNjIŽEVNOST
O1.SJ.1.5.1. Razlikuje prozni tekst od teksta u stihu.
O1.SJ.1.5.2. Pravi razliku između izmišljenog i dokumentarnog sadržaja.
O1.SJ.1.5.3. Određuje glavni događaj i likove (koji su nosioci radnje) u kraćem književnoumetničkom tekstu.
O1.SJ.1.5.4. Određuje vreme i mesto radnje u kraćem književnoumetničkom tekstu.
NAPREDNI NIVO
Na naprednom nivou polaznik/polaznica:
- čita, analizira i vrednuje informacije sadržane u kraćem tekstu;
- piše kratak, jednostavan tekst koristeći leksički fond šireg obima;
- ima elementarna znanja o oblicima reči i vremenu radnje u rečenici;
- tumači preporučene književnoumetničke tekstove.
Sledeći iskazi opisuju šta polaznik/polaznica zna i ume na naprednom nivou.
2. Oblast
VEŠTINA ČITANjA I RAZUMEVANjE PROČITANOG
O1.SJ.2.2.1. Izvodi jednostavne zaključke u vezi sa tekstom, analizirajući i objedinjujući informacije iskazane u različitim delovima teksta (u različitim rečenicama, pasusima, poljima tabele).
O1.SJ.2.2.2. Razdvaja bitne od nebitnih informacija u tekstu; određuje sled događaja u tekstu.
O1.SJ.2.2.3. Određuje osnovni smisao teksta i namenu neumetničkog teksta.
O1.SJ.2.2.4. Prepoznaje figurativno značenje u tekstu.
O1.SJ.2.2.5. Iznosi doživljaje i svoj stav o sadržaju književnoumetničkog teksta i obrazlaže zašto mu se dopada/ne dopada, zbog čega mu je zanimljiv/nezanimljiv; da li se slaže/ne slaže sa postupcima likova.
3. Oblast
PISANO IZRAŽAVANjE
O1.SJ.2.3.1. Upotrebljava veliko slovo prilikom pisanja imena država i mesta i njihovih stanovnika, naziva ulica i institucija; koristi navodnike pri navođenju tuđih reči; pravilno piše rečcu li i rečcu ne; upotrebljava zapetu pri nabrajanju.
O1.SJ.2.3.2. Koristi leksički fond šireg obima (reči i izraze).
O1.SJ.2.3.3. Ume da popuni jednostavan obrazac sa osnovnim podacima o sebi (ime, prezime, ime roditelja, godina rođenja, adresa, telefon; škola, razred, odeljenje).
O1.SJ.2.3.4. Piše kratak jednostavan tekst (npr. na osnovu svog iskustva); čestitku, pozivnicu i razglednicu; svoju biografiju i podnesak.
4. Oblast
GRAMATIKA I LEKSIKOLOGIJA
O1.SJ.2.4.1. Zna šta je književni jezik; zna kojim se književnim jezikom služi.
O1.SJ.2.4.2. Prepoznaje gramatičke kategorije promenljivih reči (rod i broj zajedničkih imenica).
O1.SJ.2.4.3. Razume koje je vreme iskazano glagolskim oblikom.
O1.SJ.2.4.4. Prepoznaje subjekat i glagolski predikat.
O1.SJ.2.4.5. Određuje vrste rečenica prema komunikativnoj funkciji (obaveštajne, upitne, uzvične i zapovedne) i po potvrdnosti/odričnosti (potvrdne i odrične).
O1.SJ.2.4.6. Poznaje značenje reči i frazeologizama koji se javljaju u školskim tekstovima (u udžbenicima, lektiri) i pravilno ih upotrebljava.
O1.SJ.2.4.7. Shvata značaj bogaćenja leksičkog fonda.
5. Oblast
KNjIŽEVNOST
O1.SJ.2.5.1. Razlikuje lirsku od epske pesme.
O1.SJ.2.5.2. Razlikuje pripovedanje od opisivanja i dijaloga.
O1.SJ.2.5.3. Tumači kraći, narativni književnoumetnički tekst: predviđa dalji tok radnje, objašnjava rasplet, uočava međusobnu povezanost događaja, na osnovu postupaka junaka zaključuje o njihovim osobinama, osećanjima, namerama i sl.
O1.SJ.2.5.4. Tumači ideje u (preporučenom) književnoumetničkom tekstu.
ENGLESKI JEZIK - PRVI CIKLUS
Opšta predmetna kompetencija
Polaznik/polaznica vlada jezičkim veštinama na elementarnom nivou i koristi engleski jezik za zadovoljavanje ličnih potreba ili interesovanja u svakodnevnim životnim situacijama.
OSNOVNI NIVO
Na osnovnom nivou polaznik/polaznica razume ograničen broj pojedinačnih reči o bliskim temama u kraćem, jednostavnom tekstu koji sluša ili čita, uz mogućnost ponavljanja ili objašnjenja. Govori malo, uglavnom koristi pojedinačne reči, pravi pauze i potrebna mu/joj je pomoć sagovornika. Poseduje elementarnu i ograničenu sposobnost pisanja.
Sledeći iskazi opisuju šta polaznik/polaznica zna i ume na osnovnom nivou u svakoj oblasti.
1. Oblast